איך 'תיאוריית המפץ הגדול' לימדה אותי להיות אני

איזה סרט לראות?
 





אם מישהו היה מבקש ממני לציין עובדה מהנה על עצמי, הייתי אומר שצפיתי בכל הסיטקום 'תיאוריית המפץ הגדול' שבע פעמים. למרות שזה אולי נשמע כמו בזבוז זמן, ויכול מאוד להיות, יש סיבה מלבד פאנץ' וצחוק שמניעה אותי לצפות בו ולצפות בו מחדש. המופע לימד אותי להיות אני ולאמץ את תחומי העניין שלי, הן באקדמיה והן בפנאי.

'תיאוריית המפץ הגדול' עוקב אחר חייהם של הדמויות שלדון, לאונרד, הווארד וראג', קבוצה של מדענים אינטליגנטיים ביותר. הם מנווטים דרך מערכות יחסים, שינויים בקריירה והחיים בכלל.



בואו נגד מאני פאקיאו

התוכנית כוללת גם המלצרית-שחקנית פני, מדעית המוח איימי והמיקרוביולוגית ברנדט, שמתפקדות כתחומי אהבה לדמויות הראשיות.



למרות שיש לה בדיחות סיטקום וגאג'ים טיפוסיים, התוכנית היא ייחודית במובן אחד: כל הדמויות הראשיות הן חנונים סטריאוטיפיים. לאונרד, שלדון, הווארד וראג' מבלים את זמנם בקריאת חוברות קומיקס, בלימוד ודיבור קלינגוני ובצפייה ב'מלחמת הכוכבים'. בנוסף, הם עובדים במכון הטכנולוגי היוקרתי של קליפורניה בתחומי פיסיקה של חלקיקים, הנדסה ואסטרופיזיקה.

תרבות הגיקים

מקנייה בטעות של מכונת זמן בגודל טבעי ועד להדחה מהחווה של ג'ורג' לוקאס, קווי עלילה רבים נוגעים לתרבות הגיקים. קומץ בדיחות כולל התייחסויות למדע גם כן, כמו הפעם שבה שלדון התחפש לעקרון הפיזיקלי של אפקט דופלר לרגל ליל כל הקדושים.



אן קרטיס מרתון ניו יורק
ליגה משל עצמם

באשר לי, היה לי מוניטין של שונה בתור ילד. קראתי ספרים בהפסקה, עשיתי אימון במתמטיקה מנטלית כפעילות מחוץ ללימודים ואפילו שיננתי דברים שהיו ציונים מעל מה שהייתי צריך לעשות. אני עדיין זוכר שדיקלמתי למעלה מ-30 ספרות של פאי בשיעור המתמטיקה שלי בכיתה ד'. אהבתי ללמוד, במיוחד על STEM, וקראתי על פרוצדורות נוירוכירורגיות עוד לפני שהגעתי לתיכון.

כשגיליתי את 'תיאוריית המפץ הגדול' בכיתה ז', התמכרתי. זה הרגיש כאילו יש לי מישהו בטלוויזיה שבאמת התחברתי אליו. במקום בחורות יפות שהן חלק מהקליקה הפופולרית, קיבלתי דמויות שאימצו ביסודיות לא נחשבות מגניבות. זו הייתה הפעם הראשונה שהבנתי שאני לא צריך להכריח את עצמי להתעניין בדברים מסוימים רק בשביל למצוא חן בעיני הסובבים אותי.

בכיתה ו', כולם בכיתה שלי התעניינו במשחקי וידאו ו-K-Pop. אמנם אין לי שום דבר נגד האינטרסים האלה, אבל הם פשוט לא משהו שאני אוהב. עם זאת, הכרחתי את עצמי לנגן 'Mobile Legends' ולהאזין ל-Enhypen כדי שאוכל להתייחס לאחרים בכיתה שלי. לא נהניתי ועדיין מתחרט שלא אימצתי את האינטרסים שלי מוקדם יותר.

מה שהכי שימח אותי ב'תיאוריית המפץ הגדול', הייתה העובדה שהדמויות מצאו אנשים שהיו בדיוק כמוהם. במקום להתעניין במה שכולם אוהבים, הם התמקדו במה שהם באמת מתעניינים בו ומצאו אנשים שחלקו את תחומי העניין האלה.

רודף מדע

זה היה גם בסביבות כיתה ז' כשהתקרבתי לאחת החברים הכי טובים שלי, קיישה, שגם היא מאוד אהבה את התוכנית. היו לנו דיונים של שעה על הדמויות, בדיוק כמו שהיו להם על ספרי קומיקס בתוכנית. אני צוחק לעתים קרובות למדי שהיא לאונרד של שלדון שלי.

איימי ושלדון נהנים עם דגלים.

התוכנית אפילו עודדה אותי להמשיך במדע והפכה את הלמידה על כך למהנה. בפרק אחד, שלדון השווה חידה לגבי השאלה אם דמות צריכה לצאת עם אחרת לניסוי המחשבה של החתול של שרדינגר. הם הסבירו מושגים קשים במכניקת הקוונטים באמצעות בדיחות, וגרמו לי לשקול ברצינות את מחקר הפיזיקה כקריירה.

יש יותר מדי מאיתנו

התעניינתי גם ב'מלחמת הכוכבים', חוברות קומיקס ומארוול בגלל התוכנית. אם הייתם מסתכלים בחדר שלי עכשיו, הייתם מזהים את לגו איירון מן על מדף הספרים שלי, ואלברט איינשטיין Funko Pop בתצוגה. קיישה ואני גם הפכנו למסורת לצפות בסרטי מארוול ביחד, באופנת לאונרד ושלדון אמיתית.

הודות ל'תיאוריית המפץ הגדול', אני יודע כעת שבין אם תחומי העניין שלך זהים או לא, הם עדיין יכולים להיחשב מעניינים וכדאיים. כל מה שאתה צריך לעשות הוא למצוא את האנשים הנכונים לשתף אותם איתם. — INQ תרם